Арганізацыя і аказанне карэкцыйна-педагагічнай дапамогі ў пункце ажыццяўляецца ў адпаведнасці з Кодэксам Рэспублікі Беларусь аб адукацыі (артыкул 14), «Палажэннем аб пункце карэкцыйна-педагагічнай дапамогі» ад 25.07.2011 №131, метадычнымі рэкамендацыямі «Арганізацыі і зместу работы ў пунктах коррекционно- педагагічнай дапамогі »ад 25.05.2012.

Асноўнай мэтай дзейнасці пункта з'яўляецца аказанне карэкцыйна-педагагічнай дапамогі асобам, якія асвойваюць змест адукацыйнай праграмы дашкольнай адукацыі, адукацыйных праграм агульнай сярэдняй адукацыі і якія маюць устойлівыя або часовыя цяжкасці ў іх засваенні.

Задачы пункта

- вывучэнне асаблівасцей псіхафізічнага развіцця навучэнцаў з мэтай вызначэння аптымальных шляхоў аказання ім карэкцыйна-педагагічнай дапамогі;

- фарміраванне агульных здольнасцяў вучэбнай дзейнасці з мэтай выканання навучэнцамі патрабаванняў адукацыйных стандартаў дашкольнай і агульнай сярэдняй адукацыі;

- фарміраванне пазітыўнай матывацыі да вучэбнай дзейнасці, развіццё функцый самакантролю і адвольнай рэгуляцыі паводзін у навучэнцаў.

Залічэнне ў пункт карэкцыйна-педагагічнай дапамогі і адлічэнне

Залічэнне навучэнца ў пункт ажыццяўляецца загадам кіраўніка ўстановы адукацыі (арганізацыі), які стварыў пункт, на падставе наступных дакументаў:

- заявы законнага прадстаўніка навучэнца;

- заключэння дзяржаўнага цэнтра карэкцыйна-развіваючага навучання і рэабілітацыі.

У пункт могуць залiчвацца навучэнцы з іншых устаноў адукацыі, якія рэалізуюць адукацыйную праграму дашкольнай і агульнай сярэдняй адукацыі, пры наяўнасці свабодных месцаў.

Адлічэнне навучэнцаў з пункта ажыццяўляецца загадам кіраўніка ўстановы адукацыі (арганізацыі), які стварыў пункт, пасля выпраўлення парушэнняў фізічнага і (або) псіхічнага развіцця.

Па пытанні вызначэння ў пункт карэкцыйна-педагагічнай дапамогі звяртацца да загадчыка!

ЦКРОіР №2 г. Мінска, ул. Лынькова, 39

Дакументы, неабходныя для праходжання псіхолага-медыка-педагагічнай камісіі