С целью повышения уровня профессиональной компетентности педагогических работников по использованию различных методов и приемов по формированию связной речи у детей дошкольного возраста заместителем заведующего по основной деятельности Татур Мариной Анатольевной был проведен семинар-практикум.

В ходе семинара-практикума педагогические работники познакомились с эффективными приемами развития связной речи детей дошкольного возраста, требования к диалогической и монологической речи в разных возрастных группах, мнемотехникой. Просмотрели видеофрагменты по работе с составлению описательных рассказов по схеме, по серии сюжетных картин и по картине. Составили карточку-схему по описанию предметов одежды и на примере стихотворения "Весна" составили модельную схему заучивания.